BSc (Hons) Garden Design, Restoration and Management

Syarat bahasa Inggris:

• 5.5 dengan minimum 5.0 di semua bidang untuk Further Education.
• 5.5 dengan minimum 5.0 di semua bidang untuk Foundation, Higher Certificate, atau Diploma.
• 6.0 dengan minimum 5.5 di semua bidang untuk Sarjana (S1)
• 6.5 dengan minimum 5.5 di semua bidang untuk Magister (S2)

Jika skor kamu lebih rendah, kamu mungkin akan tetap diterima melalui kelas Bahasa Inggris terlebih dahulu yang nantinya akan menghantar kamu ke program studi yang sesuai.

STAGE 1

• Visual Design Communication - Modul ini memperkenalkan keterampilan penting yang diperlukan untuk desainer untuk berhasil belajar di Perguruan Tinggi. Menganggap gaya individu belajar, manajemen waktu, bagaimana menggunakan penelitian secara efektif, menulis akademik dan menggunakan sistem referensi Harvard seperti yang digunakan di Writtle College. Elemen dan teknik komunikasi visual, baik digambar tangan pendekatan digital diajarkan dan termasuk 2D dan 3D visualisasi di Photoshop dan InDesign serta rendering warna dengan tangan. keterampilan 2D AutoCAD diajarkan pada semester kedua dan akan digunakan dalam tahun kedua dan ketiga dari kursus mempersiapkan siswa untuk bekerja dalam arsitektur lansekap dan taman industri desain.
• Reading the Landscape - Modul ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan 'Bagaimana lanskap datang untuk melihat jalan tersebut? "Dan membantu mengembangkan pemahaman tentang sistem lingkungan dan proses. Ini terlihat pada dampak pengaruh manusia pada lanskap dan memperkenalkan peran desainer dalam perencanaan, desain dan manajemen perubahan di lingkungan dibangun dan alami. Modul ini memberikan dasar pengetahuan yang diperlukan untuk memahami masalah kontekstual dari lanskap yang menjadi dasar untuk interpretasi pemandangan alam dan dirancang dan lokasi proyek. Praktek interpretasi lansekap diperkenalkan melalui identifikasi lapisan informasi yang berkomunikasi bagaimana lanskap telah mengembangkan karakter dan kualitas saat ini. Ini termasuk pengenalan teori ekologi dan prinsip-prinsip, pengaruh geologi, keanekaragaman hayati dan pengembangan bersejarah baik lanskap perkotaan dan pedesaan. Sebuah bagian dari proses pembelajaran akan pengumpulan informasi dari sumber-sumber seperti peta, laporan dan gambar dan pemahaman tentang bagaimana data ini dapat dikumpulkan dan dianalisis. Pertimbangan diberikan kepada psikologis mempengaruhi lanskap melalui narasi, memori budaya dan pencatatan fenomena melalui berbagai media. Modul ini bertujuan untuk membangun budaya belajar yang positif dan aktif di Tahun 1 dengan link ke modul masa depan.
• Engaging with Site - Modul ini menganggap desain pada skala taman menyediakan siswa dengan keterampilan pencari sana, pengetahuan dan aplikasi praktis untuk menilai masalah kontekstual dari lanskap yang lebih luas. Siswa mengeksplorasi masalah fisik, sosial, budaya dan psikologis yang berkaitan dengan konteks situs untuk memasukkan teknik seperti linear, topografi, & vegetatif survei .. Pentingnya prinsip ekologi, khususnya ilmu tanah dan tanaman dieksplorasi dan siswa mempertimbangkan bagaimana menjelaskan survei dan informasi situs. Siswa juga akan mengeksplorasi tanggapan intuitif yang bersama dengan cara kualitatif dan kuantitatif lainnya terlibat dengan tempat, membentuk dasar untuk merumuskan estetika, dan usulan desain bermakna
• Spatial Design - Modul Desain Tata Ruang menganggap 'kekosongan', dan 'ruang antara' sebagai pendekatan untuk desain taman dan lanskap berbagai skala. modul menilai teori spasial dan berlaku pemikiran ini seluruh fungsi, estetika dan niat desain dalam konteks tertentu dan tempat. Modul ini menggunakan kombinasi praktek seni dan desain tradisional dan digital dan teknik model yang membuat sebagai alat untuk menganalisis ruang yang ada dan sebagai metode untuk mengeksplorasi desain 3-dimensi dan tata ruang. kunjungan off-situs dan kampus yang luas College dieksplorasi untuk mempertimbangkan ruang nyata dan waktu untuk mendukung pembelajaran berbasis studio.
• Context, Meaning and Form - Tujuan dari modul ini adalah untuk memberikan siswa dengan pengetahuan dan pemahaman tentang hubungan antara klien singkat, penilaian konteks dan proses desain yang berhubungan dengan desain situs lansekap dan taman baik dalam konteks terikat dan terikat . Siswa akan mengeksplorasi isu-isu sosial, budaya dan psikologis yang berkaitan dengan konteks situs serta menerapkan teknik investigasi situs ke berbagai situs. teknik investigasi situs meliputi: survei vegetatif; survei teknis dan fungsional; dan menilai, mengevaluasi dan mengkomunikasikan informasi melalui gambar, laporan, presentasi dan proyek desain. Siswa akan mengeksplorasi hubungan antara proses desain analitis dan konseptual dan merumuskan pesan estetika dan fungsional dan makna bagi pengembangan lanskap dan taman proyek desain
• Landscape Principles and Practice - Modul ini memperkenalkan siswa untuk konsep dan praktik yang berhubungan dengan tanaman manajemen dalam berbagai situasi lanskap. Dalam melakukan hal ini, menetapkan untuk mengeksplorasi cara di mana manusia telah terus-menerus berinteraksi dengan lanskap melalui sejarah; berbagai cara di mana pengaturan perkotaan dan pedesaan telah telah dirasakan melalui sejarah, dan motivasi yang dihasilkan di balik penciptaan dan gaya lanskap dan kebun. Pemilihan, pembentukan dan pemeliharaan tanaman sebagai komponen dari lanskap merupakan aspek kunci untuk modul ini. Siswa membiasakan diri dengan pentingnya seleksi dalam kaitannya dengan fungsi dan desain niat, dan khususnya yang berkaitan dengan situs dan keberlanjutan. Kemampuan untuk secara akurat mengidentifikasi tanaman berdasarkan karakteristik fisik mereka dikembangkan bersama kapasitas untuk menerapkan pengetahuan tanaman yang berkaitan dengan preferensi mereka tumbuh (s) dan kebutuhan pemeliharaan dalam berbagai konteks. Tutor dipimpin sesi praktis memberikan para siswa dengan pengalaman dari berbagai keterampilan praktis hortikultura dan lansekap. Siswa didorong untuk lebih mengembangkan keterampilan ini melalui penyelesaian pekerjaan proyek lebih lanjut sehubungan dengan independen mengevaluasi situs dan melaksanakan pekerjaan di dalamnya sebagai bagian dari sebuah tim kecil. keterampilan praktis juga dinilai sebagai bagian dari keterampilan penilaian berdasarkan yang memungkinkan mereka untuk menunjukkan kemampuan mereka untuk menggabungkan kedua keterampilan teoritis dan praktis yang diperoleh melalui program studi.

STAGE 2

• Research and Representation - Modul ini melengkapi siswa dengan keterampilan yang akan digunakan dalam proyek desain akhir mereka dan untuk bekerja dengan sukses dalam industri. Siswa diperkenalkan dengan metodologi penelitian yang diterapkan pada desain dan bagaimana menulis proposal desain. Pentingnya perencanaan strategis dipertimbangkan dalam desain lansekap, serta kesehatan dan keselamatan, penilaian risiko, keberlanjutan, manajemen proyek dan biaya dan peran organisasi eksternal. Juga, berbagai jalur profesional dianggap dalam kaitannya dengan taman desain, desain lansekap dan restorasi taman dan manajemen. Siswa mengembangkan dan memperbaiki keterampilan 3D CAD dan belajar bagaimana menggunakan presentasi 3D canggih dan perangkat lunak visualisasi. Mereka mengembangkan pengetahuan tentang mengintegrasikan paket perangkat lunak yang berbeda untuk menghasilkan portofolio profesional gambar. Mereka didorong untuk penelitian dan bereksperimen dengan perangkat lunak dan berpartisipasi dalam belajar kelompok sebaya.
• Materials, Methods and Technologies - Siswa akan belajar untuk kemajuan desain dari gambar survei topografi awal luas lahan dengan memproduksi berbagai gambar konstruksi mis proposal desain, cut and fill, lanskap keras, menetapkan, detail konstruksi, Siswa akan memahami persyaratan untuk menghasilkan informasi yang sesuai dengan standar industri untuk memungkinkan kontraktor dan pembangun untuk membangun desain selesai. Daerah untuk mendukung unsur-unsur teknis desain akan dipertimbangkan mis permukaan dan sub-permukaan drainase, perubahan tingkat (langkah dan landai), permukaan, dinding (berdiri bebas dan penahan) bahan lansekap keras. modul mencerminkan teknologi yang tepat keras lanskap, teknik konstruksi dan metode berkelanjutan untuk memungkinkan siswa untuk memahami hubungan sistem alam dan buatan manusia. Modul ini akan memungkinkan siswa untuk mengenali potensi dan kelemahan dari hubungan antara bahan lansekap dan metode konstruksi untuk membentuk dan fungsi.
• Site and Concept - modul berbasis studio ini menggunakan teori desain dan teknik untuk mengintegrasikan dan mensintesis pengembangan konseptual, situs penilaian, perencanaan situs dan desain tata ruang eksterior menjadi satu kesatuan yang kohesif, holistik dan integral untuk penyelesaian masalah lansekap dan desain taman diterapkan. Sementara bangunan atas pendekatan konseptual daripada diformulasikan untuk merancang, studio juga membahas pentingnya tanaman dalam aspek spasial, visual dan ekologi dari proses desain.
• The Dynamic Site - Modul ini membahas keterampilan teknis, presentasi dan komunikasi dan konsep desain yang diterapkan terutama melalui pembelajaran berbasis studio. modul meresmikan lanskap dan taman penilaian desain sebagai sintesis dari konsep dengan survei, analisis dan penilaian dan menganggap 'situs' sebagai sistem yang kompleks dari interaksi yang dinamis dan pertukaran Praktek dan lanskap berdasarkan dan taman prinsip desain teoritis ditekankan di kedua menengah sampai besar proyek desain taman domestik dan publik / setengah ruang terbuka publik.
• Traditional and Contemporary Planting - Modul ini melanjutkan tema penelitian tanaman dimulai pada modul sebelumnya tapi mengeksplorasi daerah ini untuk lebih mendalam. Penggunaan tradisional dan kontemporer dari tanaman di lanskap akan dieksplorasi dan akan mencakup desain, pemilihan dan manajemen.
• World Gardens - Modul ini memungkinkan siswa untuk menyelidiki desain taman dari luar Inggris, sejarah dan modern. Ini akan membandingkan dan kontras faktor yang telah membentuk persamaan dan perbedaan di kebun, apakah ini bersifat fisik, budaya atau filsafat.

STAGE 3

• ​Design Dissertation (LGD) - Desain Disertasi ini dirancang khusus untuk Landscape dan Taman desain, Arsitektur Lansekap, dan Taman desain, Restorasi dan mahasiswa Manajemen. Hal ini memungkinkan siswa dari masing-masing disiplin untuk mendapatkan pengalaman dalam penelitian dengan melakukan proyek substantif mengeksplorasi isu-isu spesifik yang relevan dengan setiap kursus dan kepentingan mereka sendiri dalam lanskap. Disertasi ini dirancang untuk mengembangkan belajar mandiri, kemandirian, keterampilan perencanaan kerja dan pendekatan profesional untuk belajar dan bekerja. mahasiswa desain mengembangkan pemahaman mereka tentang derajat spesialisasi subjek mereka melalui proyek yang merespon konteks sosial, budaya, ekonomi, sejarah dan pemandangan / arsitektur yang relevan dengan situs mereka dipilih dan bidang penelitian. Mereka menganggap pentingnya keanekaragaman hayati, pendekatan ekologis dan berkelanjutan untuk merancang melalui analisis situs dan proses evaluatif lainnya. Siswa menerapkan hasil penelitian investigasi mereka untuk sebuah proyek desain lansekap melalui proyek desain sepenuhnya diselesaikan yang akan mensintesis kontekstual, ide-ide teoritis atau konseptual dan mengembangkan kemampuan komunikasi dan presentasi mereka untuk menghasilkan portofolio gambar standar yang tinggi dan model mengekspresikan ide-ide desain mereka .
• Landscape Planning and Law - Modul ini membahas kebutuhan untuk pengembangan lanskap direncanakan untuk mengembangkan daerah koheren, serta melindungi daerah sensitif dari pembangunan yang tidak pantas. Ini akan mencakup studi tentang tujuan pembangunan yang direncanakan, faktor, kebijakan yang mempengaruhi dan otoritas yang terlibat. Mekanisme sistem perencanaan akan dibahas.
• Designing Within an Historical Context - Modul ini bertujuan untuk berhubungan prinsip-prinsip desain yang diajarkan di tingkat lima Landscapes Bersejarah dirancang. Banyak pekerjaan yang akan dilakukan dalam bentuk proyek yang memungkinkan siswa untuk mengintegrasikan dan menerapkan teori-teori dari tingkat lima dan enam modul pada situasi tertentu.
• Self Directed Learning (Level 6, 15 credit)  - Modul ini memungkinkan siswa untuk menunjukkan bagaimana mereka dapat terlibat dalam upaya untuk pengetahuan tentang mata pelajaran yang mereka pilih di luar itu ditawarkan oleh kurikulum yang disediakan untuk kursus mereka. Mahasiswa mampu mengembangkan garis mereka sendiri penyelidikan mengenai bidang studi yang relevan dalam negosiasi dengan guru Modul. Kegiatan mungkin termasuk kehadiran di kuliah yang relevan, seminar atau workshop yang diberikan oleh organisasi komersial, profesional, atau amatir, kunjungan yang tepat, wawancara spesialis atau fasilitasi peristiwa tertentu yang akan meningkatkan mereka sendiri dan orang lain belajar. Kegiatan harus didukung oleh isu-isu kontemporer dalam literatur yang relevan dan harus sejajar dengan tingkat yang tepat dari Kerangka Kualifikasi Nasional. Kegiatan dapat dilakukan dalam konteks nasional maupun internasional dan bisa merangkul kegiatan yang dilakukan dalam lingkungan berbasis kerja eksternal. NB: Modul ini dirancang untuk dipelajari atas dasar perbedaan volume dan tingkat kredit. Volume maksimum yang dapat dicapai oleh seorang siswa akan 30 kredit
• Detailed Design Applications - Modul ini berfokus pada pengembangan dan menerapkan pengetahuan maju bahan terkait dalam konteks daerah yang dipilih siswa dari spesialisasi. Hal ini bertujuan untuk mendorong pendekatan analitis, evaluatif dan kreatif untuk pemilihan dan desain detail konstruksi dan mengembangkan tanggapan pribadi dengan tuntutan sering bertentangan penampilan dan fungsi. Siswa akan mengevaluasi pertimbangan kreatif, fungsional, teknologi, lingkungan dan berkelanjutan detail-desain melalui penelitian, eksplorasi pribadi dan penyusunan paket informasi produksi untuk proyek hidup yang terintegrasi.
• Managing Designed Landscapes: Philosophies and Practices - Modul ini berfokus pada manajemen kedua lanskap bersejarah dan kontemporer dirancang. Hal ini bertujuan untuk meneliti peran dan nilai lanskap yang dirancang, pemahaman tentang perkembangan mereka, ancaman untuk eksistensi dan manajemen strategi mereka digunakan untuk memastikan kelangsungan hidup jangka panjang mereka. Modul ini akan memeriksa berbagai jenis rencana manajemen dan formulasi mereka. Ini akan mencakup lingkup rencana, proses yang terlibat dari penelitian awal dan tahap pengumpulan data, analisis dan pengambilan keputusan sampai selesai dan implementasi selanjutnya tahap. Diskusi isu-isu kontroversial seputar proyek menggunakan sejumlah kasus lokasi studi terkenal akan disertakan. situs studi kasus juga akan digunakan untuk memeriksa pengaruh pada strategi manajemen termasuk tekanan ekonomi seperti pendanaan dan staf, pengunjung, akses, filosofi manajemen dan pendekatan.