PGCE Secondary Mathematics
Course overview
| Qualification | Sertifikat Pascasarjana |
| Study mode | Full-time |
| Durasi | 1 year |
| Intakes | September |
| Tuition (Local students) | Rp 180.450.701 |
| Tuition (Foreign students) | Rp 214.535.833 |
Advertisement
Admissions
Intakes
Fees
Tuition
- Rp 180.450.701
- Local students
- Rp 214.535.833
- Foreign students
Estimated cost as reported by the Institution.
Application
- Data not available
- Local students
- Data not available
- Foreign students
Student Visa
- Data not available
- Foreign students
Every effort has been made to ensure that information contained in this website is correct. Changes to any aspects of the programmes may be made from time to time due to unforeseeable circumstances beyond our control and the Institution and EasyUni reserve the right to make amendments to any information contained in this website without prior notice. The Institution and EasyUni accept no liability for any loss or damage arising from any use or misuse of or reliance on any information contained in this website.
Entry Requirements
- IPK Sarjana (S1) minimal 2.2
- IELTS: 6.0 dengan minimal 6.0 di Writing, Speaking, Reading, dan Listening.
Curriculum
Kami akan mendukung Anda untuk mengembangkan sebagai guru matematika hebat yang dapat membawa subjek untuk hidup dengan merancang dan memberikan beragam pelajaran yang mendidik dan membangkitkan semua murid terlibat.
Studi subjek elemen tentu saja akan menunjukkan cara untuk mendobrak hambatan dan menemukan cara untuk membantu kedua berjuang dan siswa berprestasi mendapatkan hasil maksimal dari bahasa, memelihara kemampuan berbicara dan menulis mereka.
Anda akan dipandu oleh tutor spesialis yang memiliki pengalaman mengajar yang relevan dan yang sering berkontribusi untuk penelitian, kebijakan dan kurikulum perkembangan pendidikan di subjek Anda.
Anda akan belajar tentang anak-anak dan perkembangan anak dalam inti Kirim Active dan Teknologi Enhanced modul Learning dengan sisa PGCE kohort sekunder.
Misalnya, jika topik adalah perilaku manajemen, seminar kelompok diskusi Anda akan melihat apa yang perilaku pengelolaan berarti untuk seorang guru matematika dibandingkan dengan seorang guru PE atau seorang guru bahasa Inggris.
Modul:
- Active Inquiry (Core)
- School-Based Learning 1: Reflections on Practice (Core)
- School-Based Learning 2: Reflections on Practice (Core)
- Technology-Enhanced Learning (Core)
- Developing subject expertise and subject specialism (Core)